（校舎）空き地の中にぽつんと建っているそれは、昔、博物館で見た恐竜の頭蓋骨を思い起こさせた。

小学校の裏門というのは、さまざまな音の吹き溜まりだった。音楽室からは縦笛とオルガンの合奏、校庭からは駆け足とホイッスル、海からは微かな汽笛、あらゆる音が聞こえてきた。

コンクリートの直方体をいくつか繫げたような形で、その窓に学生服の生徒たちがうろついていた。

（部活動）今は辛くても１０年経てばキラキラした思い出

学校内では「小さい」存在をかき消す椿グループの笑い声は、七色に爆発する。

本屋というのは、どうしてこんなに人の気持ちをめいらせるものなのか女は理解ができなかった。すべての階の、すべての棚を、どれだけ見つめて歩いてみても何ひとつ手に取るものがない。へんな匂いがするし、どこまでも平坦で、まるみはないし、人々はなぜだか無理矢理にこんなところに集まって、無理矢理に本を手にとっているように見える。ひとりとして楽しそうな顔をした人がいないし、みんな何かをあきらめたような顔をして一冊一冊を重たそうに検分している。蛍光灯の安っぽい光のしたでみんなが一律に、高速で年老いてゆくように見えて

（席は）隅近くではあったが、それだけ中央の喧騒（けんそう）から遠去かり、別世界の感があった。中央の喧騒を批評的に見渡して自分たちの場席を顧みると、頼母（たのも）しい寂しい孤独感に捉えられた。

公園の樹木の枝が影を作る

（電車が）勢い良く通っていく。　川の堰が切れて濁流が流れていくような、騒々しさだった。激流が、目前を通過していく。

『ユリイカ』という店……いや、店とは言えないほど狭い小屋について、もう少し説明を加えておこう。もとはと言えば湘南の 鵠沼海岸の、海の家近くに置かれていたワゴンだった。 　海水浴客のためにサンドイッチやソーダ水を売るボックス式ワゴンである。雪で作る「かまくら」を少し大きくしたような、屋根つきの白いブースを想像してもらえばいい。